• PERFIL DEL RECTOR.
  
  Flexibilidad en sus concepciones. 
  
  Capacidad de comunicarse con los diferentes estamentos de la comunidadeducativa, sin establecer barreras con sus características de personalidad.
  
  Capacidad de confiar en los demás y de delegar responsabilidades.
  
  Interés y entusiasmo por su labor.
  
  Dar oportunidad de participar en la gestión organizacional a través de los
  consejos que integran el Gobierno Escolar.
  
  Que tenga sentido de pertenencia a la comunidad INSEMA y viva su filosofía.
• Tener buena conducta dentro y fuera de la Institución.
•  Abierto al dialogo y con capacidad para formar y trabajar en equipo.
•  Capaz de tomar decisiones y asumir riesgos.
•  Conocedor y respetuoso de la normatividad educativa vigente.
•  Poseedor de cualidades personales y profesionales: sincero, honesto, justo, 
   dinámico, eficiente, responsable, solidario, colaborador, ejemplar, 
   comprensivo, original, objetivo y creativo.Debe tener espíritu de liderazgo.
  
    Capaz de tomar decisiones asumiendo riesgos.
  
    Infundir confianza y seguridad a lso integrantes de la Comunidad Educativa.
  
  Entrega y compromiso con su grupo.
  {
  Ser original e innovador.

COORDINADORES.

 •           Sentido de pertenencia a la Institución.

•           Buena conducta dentro y fuera de la Institución.

•           Proyecte una imagen positiva.

•           Capaz de tomar decisiones y asumir riesgos.

•           Espíritu de Liderazgo.

•           Conocedor de la normatividad legal educativa vigente.

•           Compromiso con los fines y objetivos institucionales.

•           Sincero apoyo a los docentes y directivos.

•           Vivencia de los principios de la Filosofía Educativa INSEMA.

•           Infundir confianza y seguridad a los estudiantes y padres de familia.

 PSICORIENTADOR.

 •           Que comparta y vivencie la filosofía del INSEMA.

•           Buena conducta moral dentro y fuera de la Institución.

•           Dedicación a alas actividades de bienestar Estudiantil y en general a las que
             programe el Colegio.

•           Dispuesto al diálogo y la reflexión.

•           Conocedor de los programas de proyección a la comunidad y demás que
             contribuyan a la formación integral de los alumnos.

•           Con disposición para trabajar en equipos.

•           Con capacidad de análisis y persuasión.

•           Que tenga buenas relaciones humanas.

 DOCENTES.

 

•           Maneje con dominio los contenidos indispensables para moldear el desarrollo
             critico y constructivo de sus educandos.

•           Tienen manejo de grupo. Control organizado de todos los pasos metodológicos
             mediante el estimulo y motivación.

•           Tiene una actitud abierta al cambio, a las modificaciones e innovaciones
             pedagógicas.

•           Se identifica y se compromete con los fines, la filosofía, y la calidad educativa
             de la Institución.

•           Es honesto y puntual en el cumplimiento de su labor docente.

•           Mantiene una preocupación permanente de consulta, capacitación para estar
             actualizado.

•           Solidario, colabora y comparte en el trabajo de equipo con los compañeros de
             trabajo.

•           Lidera los fines propuestos en la comunidad educativa.

•           Prepara  para la vida y el desempeño posterior en cualquier ámbito de la 
            sociedad.

•           Incrementa en el estudiante la capacidad de liderazgo.

•           Propicia la identificación del educando teniendo en cuenta su formación
             integral,  enseñanzas y vivencias dentro de la sociedad.

•           Gozar de intachable conducta moral e imagen social.

•           Abiertos al dialogo y con capacidad para trabajar en equipos.

 

PADRES DE FAMILIA.

 

•           Gozar de intachable conducta moral e imagen social.

•           Con disponibilidad de algún tiempo para las labores de las comités de Padres.

•           Haber participado de alguna manera en la construcción o evaluación del PEI.

•           Gozar de buenas relaciones con las directivas de la INSEMA.

•           Abiertos al dialogo y con capacidad para trabajar en equipos.

 

ADMINISTRATIVOS.

 SECRETARIA.

 

•           Persona capaz de tomar decisiones libre y autónoma y responsable dentro de la
            misión encomendada.

•           Persona intelectualmente competente.

•           Exprese sentimientos de fraternidad en sus relaciones interpersonales.

•           Abierto al dialogo y con capacidad para trabajar en equipo.

•           Ponga en práctica sus conocimientos en el área del secretariado al servicio de
             la  Comunidad Educativa INSEMA.

•           Discreta, amable, y buena presentación personal.

•           Alegre y dinámica.

•           Inspiradora de confianza.

•           Excelentes relaciones interpersonales.

 

BIBLIOTECARIA.

 •           Responsable de la optima y adecuada utilización de los servicios de Biblioteca.

•           Con libertad de actuación dentro de los limites previamente establecidos en la INSEMA.

•           Eficaz en el cumplimiento de sus funciones.

•           Actitud positiva.

•           Excelente relaciones interpersonales.

•           Creativa, genere programas y proyectos de proyección a la comunidad interna
             y  externa de la INSEMA.

•           Tener excelente conducta moral dentro y fuera de la INSEMA.

 

SERVICIOS GENERALES.

 

•           Dispuestos a escuchar y dialogar sinceramente.

•           Excelente salud física.

•           Actitud positiva ante el trabajo.

•           Uso racional de los recursos facilitados para el cumplimiento de sus tareas.

•           Realización oportuna y responsable de su trabajo.

•           Habilidad manual, velocidad y atención para el desarrollo de su trabajo.

•           Adaptabilidad a las diferentes situaciones.

•           Saber relacionarse socialmente.